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互联网上出现一个叫“后浪”的词，用来指年轻一代。最近，出现了一些过于年轻的“后浪”，震撼了无数网友，他们被称作“神童”。
对于许多望子*的家长来说，最大的心愿，恐怕就是拥有一个“别人家的孩子”。“别人家的孩子”，指的是琴棋书画样样精通，各国语言张口就来，数理化程度让成年人都甘拜下风的小朋友。
近来，天才少年的数量似乎出现了井喷迹象。先是有天赋异禀的云南六年级小学生，凭借一篇对结直肠癌基因疗法的研究报告，获得科创大赛三等奖；武汉两名小学生完成了《茶多酚的抗肿瘤实验研究》项目。
最近把“神童”再次搬上热搜的，是一段“天才少女”的演讲视频，16岁岑姓女孩，每天能写首词牌、首诗、字的小说，2年间还出版了三本书。同时一档综艺中出现的另一位12岁的少年何宜德，11岁已从南京大学专科毕业，还说现在正准备同时攻读硕士和博士。随着“天才少女”岑怡诺被质疑一事持续发酵，她背后隐藏的师门，一条成功学产业链也逐渐浮现出来。
层出不穷的“神童”都神在哪里，又是怎么“成神”的？《全媒体大开讲》今天请到教育方面的专家，中国教育科学院研究员储朝晖，跟我们一起聊聊所谓“天才神童”后的“成功学”。
这段所谓“天才少女”的演讲，是否符合你对“神童”的期待？为何现在很多家长对制造、甚至追捧神童趋之若鹜？真正的素质教育应该是什么样子的？“天才”是否可以、是否应该被批量复制？面对所谓“大师”抓住家长们望子*的心理从中获利，是否有破解之法？
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