陪着两宝一起成长
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我的瓦力机器人
看过电影的妹妹
知道有这样的机器人存在，
所以并不感到陌生！
来看看妹妹是如何
创建她自己的小机器人吧！
业余时间我们也爱搭乐高
最近妹妹会动不动自己搭出很多的作品，前几天去帮她买跳舞用的白毛衣，结果发现有乐高积木可以搭，她就自己一个人坐在那搭啊搭啊，等我挑好衣服，她自己已经搭了好几个作品，叫我拍照给琪琪老师看。并且告诉我这是一个游泳池，颜色不同是为了区别深浅，另一个是游泳池的跳水板，大家都可以跳到水池里去游泳。
回家后我就发给琪琪老师看，她看到后很耐心地告诉我可以如何引导妹妹继续把作品做得更加丰富一些！比如水为什么要分深浅，是给不同的人跳的吗？那是给大人还是小孩呢？如果是大人跳的话是不是要高一些，小宝宝的话就低一些，这样才会更有立体感，如果结合实际再搭上楼梯就更加完美了！这些都是我不太会深入思考进去的，觉得孩子搭了一个作品已经很不错了，没想到经老师那么一讲瞬间明白了许多，下次妹妹搭好的作品我就知道怎么再细致化了！
上完瓦力机器人的课后，老师还问妹妹要不要搭一次游泳池，那时妹妹刚好不想搭了，于是老师就拿出手机给妹妹看之前我发她的游泳池作品，教她如何丰富作品，如何再细致一些，让人更加喜欢她的成果！
老师评语
启迪乐高学员：小小课程阶段:搭建能手课程主题:瓦力机器人任课老师:太阳老师上课时间:年1月13日学习目标:1.了解目前地球环境面临的问题2.培养环保意识。课堂表现:本堂课让小朋友了解瓦力是一款太阳能机器人，它每天的工作就是收集地球上的垃圾，是环保能手。小小看过瓦力的视频，也知道它是一款收集垃圾机器人，也明白了垃圾要扔进垃圾桶里。搭建时对于技巧的运用很熟练，能自主选用积木块去构建，选择搭建底座时还特地选择哥哥喜欢的蓝色，非常有爱呢螺丝刀的使用方法掌握的比较熟练，所以速度很快，原本该是履带制作的脚，你将它改装成轮子，并且两边非常对称，很赞哦！延续部分小小非常积极的与老师分享自己的想法，给瓦力手上装置了铲子，方便收集垃圾呢。还给瓦力脖子处装置了旋转器，方便头的转向，想法非常好呢！同时在空余时间也可以观看瓦力机器人电影，看看瓦力的工作环境。不过观看时间不宜过长哦！
Theend!
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